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| 中欧比较视域下的物理文化教学的理解与实践 | |
| 作者姓名： | 汪明 毛奇 |
| 作者单位： | 江苏省常州高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“简易物理课堂教学实践研究”阶段性研究成果,课题批准号:D/2016/02/210； |
| 摘 要： | 综述了国内外对物理文化的研究现状,从物理史、科学哲学、实践哲学3个方面阐释了物理文化的内涵,并从学科自身发展与教学的角度指出了物理文化的必要性.在此基础上,介绍了意大利与以色列两国学者将物理学史与科学哲学融入教学,形成物理文化课程的教学实践.同时相关研究表明,物理文化课程可以帮助学生建立正确的物理概念与物理知识框架. |
| 关 键 词： | 物理文化教学 物理史 科学哲学 课程 |