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| 开展数学写作 促进深度学习 提升核心素养 | |
| 作者姓名： | 徐永忠 |
| 作者单位： | 江苏省兴化中学 |
| 摘 要： | 本文是通过课题研究,阐述了开展数学写作是如何促进学生深度学习进而提升数学核心素养的.其中的案例取自于学生的数学写作的作品,对于开展数学写作、促进深度思考、提升数学核心素养有一定的借鉴价值. |
| 关 键 词： | 课题研究 数学写作 深度学习 核心素养 |
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