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| 从物理知识提炼物理观念的一个教学案例——兼谈用小单元主题教学进行概念整合 | |
| 作者姓名： | 夏维宏 张国 续佩君 |
| 作者单位： | 1. 北京汇文中学;2. 首都师范大学物理系 |
| 摘 要： | 为了帮助学生体验从物理知识提炼物理观念的过程,将高中物理教材中直接或间接与电源有关的教学内容进行整合,在高二学完电磁学的内容后,组织学生开展了以物理观念教育为主题的小单元教学.文章阐述了"电源"小单元的教学目的、教学内容与基本教学过程和教学组织,重点在于引导学生从物理学的视角审视电源的工作原理,感受如何从相关概念和规律的建立、运用,提升到将物质、运动与相互作用、能量作为物理学的整体观念来思考问题的层面. |
| 关 键 词： | 物理观念 单元教学 电源 概念规律 提炼升华 |