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| 基于思维型课堂基本原理的习题教学实践与思考——以屈膝下蹲过程中运动与相互作用关系为例 | |
| 作者姓名： | 钟志鹏 曹俊 |
| 作者单位： | 1. 无锡市玉祁高级中学;2. 无锡市玉祁初级中学 |
| 摘 要： | 思维型课堂是培育物理学科核心素养的有效途径,习题教学是培育物理学科核心素养的重要载体.围绕思维活动这一核心将认知冲突、自主建构、自我监控和应用迁移有机融入到习题教学全过程.以屈膝下蹲过程中运动与相互作用关系为例,就习题课教学的目标叙写、凸显思维的教学流程、围绕思维互动的教学实践提出了实施建议. |
| 关 键 词： | 思维型课堂 物理学科核心素养 习题教学 自主建构 |