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高中数学分层教学的实施探究
作者姓名:陈建花  沈有建  王小莉
作者单位:1. 海南师范大学数学与统计学院;2. 海南师范大学附属中学
基金项目:2015年度全国教育科学规划课题——海南省高中数学分层教学的理论与实践研究(FHB150453);
摘    要:高中学生的个别差异是客观存在的,可以采用分层教学的模式,使得不同的学生在数学上得到不同的发展,本文结合具体案例介绍在高中数学分层教学方面的实施方案.

关 键 词:分层教学  实施  案例
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