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| 新课标指导下基于大观念的物理教学课例探讨——以教科版“人造卫星运行规律”为例 | |
| 作者姓名： | 唐子怡 袁令民 |
| 作者单位： | 四川师范大学物理与电子工程学院 |
| 摘 要： | 以教科版高中《物理·必修2》中"人造卫星运行规律"为例,阐述了新课标指导下基于大观念的教学课例探讨,包括识别主题,以核心素养为支架搭建课程内容;编写基本问题,设计情境促进持久理解;以问题为导向,贯彻大观念展开教学. |
| 关 键 词： | 大观念 学科核心素养 迁移 跨学科 |
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