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分类号
杂志ISSN号
论物理学习力的组成要素及其提升途径
作者姓名:
张新华
作者单位:
浙江省天台中学 浙江台州 317200
摘 要:
学习力是指个体适应社会和自身发展的自主学习的能力。它与内外动力强弱、知识内化深浅、智力水平高低、方法掌握多寡、应用能力优劣、发展期望大小等诸多因素相关。为了简化以上的多种因素,本文结合裴娣娜教授提出的“三层次六要素”的学习力要素结构理论,指出物理学习力由起始源动力、过程推动力和自主习得力三要素组成,并探讨了在物理课堂教学中提升物理学习力的途径并举例说明。
关 键 词:
物理学习力
起始源动力
过程推动力
自主习得力
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