运用类比方法进行多题归一的习题教学

物理习题教学是高中物理教学中的重要环节之一，是教学效果反馈的重要渠道。本文尝试在培养学生聚合性思维的基础上，利用现象类比、模型类比、协变类比等类比方法，通过多题归一的习题教学，使习题教学达到触类旁通、举一反三的效果，从而提高习题教学的有效性。