|
|||||
|
|
| 美国物理教材《物理：原理与问题》渗透反思性学习的方式和方法 | |
| 作者姓名： | 朱玉敏 程敏熙 |
| 作者单位： | 华南师范大学物理与电信工程学院 广东广州 510006 |
| 摘 要： | 越来越多教育工作者意识到培养学生反思性学习能力的重要性，不少教师和研究人员都对如何培养学生的反思能力做了大量的研究。但仅依靠教师在课堂自发的指导，效果不甚理想。本文通过分析美国高中物理教材《物理：原理与问题》中如何渗透反思性学习的方式和方法，提出对我国教材编写的建议。 |
| 关 键 词： | 美国 高中物理教材 渗透 反思性学习 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |