多功能电学实验示教板

物理实验是物理教学的灵魂。物理概念的建立或物理规律的总结需要依托实验。在初中物理课堂的教学中，演示实验是体验学习过程、掌握学习方法必不可少的手段。但在实际的课堂教学中，有些演示实验的可见度差，学生不易观察实验，实验的效果不明显，特别是电学的演示实验，讲台上连接的电路学生在座位上难以观察。为此，笔者通过日常的教学积累，根据教学的实际，自制“多功能电学实验示教板”。通过课堂教学的使用，体验到了具有使用简单、操作方便、形象直观、可见度强且实验现象明显的特点。演示板既可以进行课堂演示，也可以作为学生科学探究的课堂展示，也可做学生分组实验。