关于“功与速度变化关系”实验的改进

“探究功与速度变化的关系”实验是高中物理涉及功能关系的一个重要学生实验。但在实际的实验过程中会出现诸多困难，导致实验误差较大。本文基于课本提供的案例二的实验原理，改进了原有实验装置，能够克服平衡摩擦、快速测量、等功输出、扩大测量范围等4方面的问题，并利用两种方法处理数据，得到了较好的实验结果。