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| "对分课堂"新模式下的研究型教学实践——以河南理工大学本科高年级化学专业为例 | |
| 作者单位： | 河南理工大学化学化工学院,河南焦作454003;河南理工大学化学化工学院,河南焦作454003;郑州大学化学学院,郑州450001 |
| 基金项目： | 河南理工大学教育教学改革研究与实践项目;河南省高等教育教学改革研究项目;国家自然科学基金 |
| 摘 要： | 以超分子化学课为载体,基于"生本课堂"教学理念,对教学内容、教学方法和特色实验教学三方面进行教学革新,构建了一套"对分课堂"教学新模式,激励学生进行挑战式学习,锻炼学生的学习能力、资源整合能力和沟通能力,同步提升高年级本科生的素质、能力和知识水平,取得了良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | " 对分课堂" 教学 挑战式学习 本科高年级 超分子化学课程 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |