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| 竞赛讨论教学模式在仪器分析课程中的应用 | |
| 作者单位： | 兰州大学化学化工学院,兰州730000;河南中医药大学药学院,郑州450046 |
| 基金项目： | 兰州大学本科专业课程教学团队项目 |
| 摘 要： | 为提高教学质量,发挥学生的主观能动性,拓展学生的综合素质,我们探索了在多个平行班且单班人数较多的情况下,小组竞赛讨论教学模式在仪器分析课程中的实践情况。初期结果显示,该教学模式可以增加学生学习过程的主动性,有利于学生综合能力的提升。 |
| 关 键 词： | 仪器分析 讨论式教学 平行班 竞赛模式 |
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