| 根据基础分班教学改革实践 |
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| 引用本文： | 安宇,张斌,李列明,马万云,张留碗,王佳平,张定,刘永椿,杨乐仙.根据基础分班教学改革实践[J].大学物理,2022,41(4):27-31. |
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| 作者姓名： | 安宇 张斌 李列明 马万云 张留碗 王佳平 张定 刘永椿 杨乐仙 |
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| 作者单位： | 清华大学物理系,北京 100084 |
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| 摘 要： | 本文针对大学生物理基础参差不齐的问题，进行了根据物理基础分班上课的教学改革，其中对基础差的班级增加课时.两年多的实践表明此改革方案获得了明显的效果.
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| 关 键 词： | 因材施教 按基础分班教学 分层教学 |
Teaching practice based on knowledge grouping |
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| AN Yu,ZHANG Bin,LI Lie-ming,MA Wan-yun,ZHANG Liu-wan,WANG Jia-ping,ZHANG Ding,LIU Yong-chun,YANG Le-xian.Teaching practice based on knowledge grouping[J].College Physics,2022,41(4):27-31. |
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| Authors: | AN Yu ZHANG Bin LI Lie-ming MA Wan-yun ZHANG Liu-wan WANG Jia-ping ZHANG Ding LIU Yong-chun YANG Le-xian |
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