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| 大学物理创新教学中课程思政的有效融入——以“光学仪器的分辨本领”为例 | |
| 引用本文： | 梁敏,刘静,李照鑫,申庆徽,彭延东.大学物理创新教学中课程思政的有效融入——以“光学仪器的分辨本领”为例[J].物理通报,2022(1):64-67. |
| 作者姓名： | 梁敏 刘静 李照鑫 申庆徽 彭延东 |
| 作者单位： | 山东科技大学电子信息工程学院 |
| 基金项目： | 山东科技大学青年教师教学拔尖培养计划项目,项目编号:BJRC20170501;山东科技大学群星计划项目,项目编号:QX2018M37。 |
| 摘 要： | 课程思政在创新教学中作为一个重要组成部分,既担负着教书育人的责任,同时也是课程内容的强有力支撑.以大学物理课程中"光学仪器的分辨本领"一节为例,详细讨论了如何在大学物理课程创新教学中有机融入课程思政,激发学生爱国热情,增强民族自豪感. |
| 关 键 词： | 大学物理 课程思政 创新教学 分辨本领 |
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