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杂志ISSN号
在物理教学中培养学生运用近似算法的一些体会
作者姓名:
冯定谟
作者单位:
沈阳航空工业学校
摘 要:
(一)关于近似算法的一些理解根据我校以前的经验,学生们在数学中学习近似算法时常常感到很困难;而在学习了以后,往往仍然不能很好地运用。在其它课程的作业中,学生们仍然按照对待真值的办法对待近似数字,两三个有效数字(指1,2,……9以及用以表示数位的0,也叫作有效数字)的数相乘,结果得出六个以至九个有效数字的数
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