| 数学专业师范生教学技能的调查研究--以四川文理学院为例 |
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| 引用本文： | 唐海军,何聪,高晶. 数学专业师范生教学技能的调查研究--以四川文理学院为例[J]. 达县师范高等专科学校学报, 2015, 0(2) |
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| 作者姓名： | 唐海军 何聪 高晶 |
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| 作者单位： | 四川文理学院 数学与财经学院,四川 达州,635000 |
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| 基金项目： | 四川文理学院2013年度教育教学改革研究项目“基于课改理念的数学专业选修课程建设与教学研究”(2013JY45);四川省教育发展研究中心2014年度自筹项目“信息化视野下农村教师专业化发展研究” |
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| 摘 要： | 教学技能是教师最重要的专业素质,是师范生在大学期间需要掌握的基础职业技能。通过调查研究表明,数学专业大学生教学基本功发展不平衡,不同年级学生的教学技能水平存在显著差异。教学实践、课改认知、教学交流、自主练习是影响教学技能的四个主因子。男女生在表达技能、教学设计技能、几何作图技能等方面差异显著,而在教材分析、多媒体使用方面不存在显著性差异。要通过完善教学技能培养机制,夯实师范基础技能培养,改革教学技能培养方式等途径,合力提高师范生的教学技能,增强就业竞争力。
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| 关 键 词： | 数学专业 师范生 教学技能 专业发展 |
Investigation of the Teaching Skills of Normal School Students in Mathematics:Take Sichuan University of Arts and Science as an Example |
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| TANG Haijun,HE Cong,GAO Jing. Investigation of the Teaching Skills of Normal School Students in Mathematics:Take Sichuan University of Arts and Science as an Example[J]. Journal of Daxian Teachers College, 2015, 0(2) |
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| Authors: | TANG Haijun HE Cong GAO Jing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | math professional normal teaching skills professional development |
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