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| 微积分教学中如何处理积分理论 | |
| 作者姓名： | 曹广福 叶瑞芬 |
| 作者单位： | 广州大学数学与信息科学学院,广州,510006;广州大学数学与信息科学学院,广州,510006 |
| 摘 要： | 传统的微积分教学和教材设计有明显欠缺：不符合认知规律，不符合历史发展的本来面目，不定积分与定积分的部分内容相重复．微积分是最实用的数学理论之一。以此为背景，老师应该向学生主要教授数学思想和应用能力．微积分的改革重点不应该放在如何更新内容，而应放在如何更好地挖掘其深刻的思想内涵，如何培养学生的数学思维能力． |
| 关 键 词： | 微积分 教学 数学思想 应用能力 数学软件 |
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