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| 在化学教学中推广科普知识——以趣谈指纹显现技术为例 | |
| 作者姓名： | 张婧懿 李颖超 李忠 张瑛 王燕燕 辛国斌 刘华 李荀 |
| 作者单位： | 1. 山东大学药学院教育部天然产物与化学生物学重点实验室;2. 北京市公安局公安部法庭毒物分析重点实验室 |
| 摘 要： | 指纹是公认的法庭科学"证据之首",指纹显现技术是寻找指纹的第一步,也是关键步骤。笔者在本科生通选课程"化学与现代社会"的"化学与刑事技术"一章中,采用翻转课堂和基于小组学习(Team-BasedLearning,TBL)的授课方式,鼓励学生将指纹拟人化为一名面孔多变的"怪盗",将各种指纹显现技术人格化为指纹显现技术部的侦查员,以趣谈的形式介绍了几种指纹显现技术中所涉及的化学原理,丰富了学生对指纹显现技术科学认识的同时,提高了其科学素养和学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 指纹显现 “502”胶熏 茚三酮 京尼平 8-羟基喹啉 |