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| 数学能力研究的问题与方向 | |
| 引用本文： | 朱文芳.数学能力研究的问题与方向[J].数学通报,2000(2):7-9. |
| 作者姓名： | 朱文芳 |
| 作者单位： | 首都师范大学数学系!100037 |
| 摘 要： | 本世纪以来 ,心理学家、数学家与数学教育家一直致力于数学能力的研究 .但二者的研究目的、观察角度、感兴趣的侧重点有所不同 ,前者是希望借此来揭示智力的机制 ,后者是想为数学教育的改革提供依据 .为了促进数学能力的研究 ,本文在对数学能力研究现状分析的基础上 ,提出进一步研究的方向 .1 数学能力研究的基本问题综观数学能力的研究 ,我们认为它主要涉及三个基本问题 :1.1 数学能力的实质探讨数学能力是作为一种特殊形式存在 ,与一般智力范畴不同 ,还是一般心理过程中人格品质的特殊化 ?即智力是与数学能力一起发展的吗 ?换言之 ,数学… |
| 关 键 词： | 数学能力 数学教育 心理学 数学心理 发展 |
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