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| 以研究性学习为背景的2004年高考试题探析 | |
| 引用本文： | 章显联.以研究性学习为背景的2004年高考试题探析[J].数学通报,2005,44(5):44-45. |
| 作者姓名： | 章显联 |
| 作者单位： | 绍兴鲁迅中学,312000 |
| 摘 要： | 2004年全国的高考试题，出现了许多以研究性学习为背景的试题．这些试题都是以学生平时在开展研究性学习过程中的部分片断为材料，旨在考察学生双基掌握情况的同时，考察学生的探究能力，学会学习能力，创新能力等，本文试从试题的立意对其加以分析归纳． |
| 关 键 词： | 2004年 研究性学习 高考试题 学习过程 探究能力 学习能力 创新能力 学生 双基 归纳 立意 |
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