|
|||||
|
|
| 为学生的课堂行为进行教学设计 | |
| 引用本文： | 霍晓宏,高杰. 为学生的课堂行为进行教学设计[J]. 物理通报, 2009, 0(1) |
| 作者姓名： | 霍晓宏 高杰 |
| 作者单位： | 1. 天津市一中,天津,300051 2. 天津市教研室,天津,300200 |
| 摘 要： | <高中物理课程标准>指出:在课程实施方面,应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考;通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神.基于此,物理课堂教学的基本任务,就是通过教师的组织、引导,让学生掌握前人积累下来的知识,在提高科学素养的基础上开展创造性活动,不断使学生学会学习. |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生 教学设计 行为 自主学习 科学探究能力 课程标准 高中物理 |
Teaching Design for The Student's Classroom Activities |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |