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| 创设问题情境唤起学生的创新思维 | |
| 引用本文： | 张晓斌.创设问题情境唤起学生的创新思维[J].数学通报,2003(2):7-10. |
| 作者姓名： | 张晓斌 |
| 作者单位： | 重庆市清华中学,400054 |
| 摘 要： | “问题是数学的心脏”没有问题就没有数学 .现代认知心理学关于思维的研究成果表明 ,思维过程首先是解决问题的过程 ,即思维通常是由问题情境产生的 ,而且是以解决问题情境为目的的 .所谓问题情境是指个体觉察到的一种有目的的但又不知如何达到这一目的的心理困境 ,也就是当已有知识不能解决新问题而出现的一种心理状态 .人们就必须拟出以前未曾有过的、新的活动策略 ,也即完成创造性的思维活动 .而借以解决包含在其中的问题的心理过程 ,则称作问题性思维 .根据认知理论 ,数学课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式来获取新知… |
| 关 键 词： | 问题情境 创新思维 中学 数学教学 教学内容 |
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