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| 领会新课标用好新教材——《对高中实验教材中一些问题的商榷》的不同看法 | |
| 引用本文： | 孟祥礼,孟祥东.领会新课标用好新教材——《对高中实验教材中一些问题的商榷》的不同看法[J].数学通报,2007,46(1):19-19. |
| 作者姓名： | 孟祥礼 孟祥东 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学附中,273165 |
| 摘 要： | 文1]对北师大版教材《普通高中课程标准实验教科书数学2(必修)》(以下简称《数学2》)中的几个问题提出了不同意见,读后深受启发.但文1]中的1.3要不要介绍三垂线定理似有不妥,值得商榷,本文提出来与大家讨论.需要介绍三垂线定理及其逆定理吗?文1]提出,“《数学2》没有介绍三垂线定理,是否出于淡化论证的考虑呢?”笔者认为,这个问题在《普通高中数学课程标准》(实验)中已经做了回答,《普通高中数学课程标准》(实验)指出:“在立体几何初步部分,学生将从对空间几何体的整体观察入手,认识空间图形;再以长方体为载体,直观认识和理解空间点、线… |
| 关 键 词： | 实验教材 高中 新教材 三垂线定理 课程标准 北师大版 教科书 数学 |
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