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| 中考试题的探源与引申例谈 | |
| 作者姓名： | 周霞芳 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市教研室,312400 |
| 摘 要： | 一、以原图形为基础。增设或改变条件形成新命题通过对原题中的简单图形的改造或增设坐标系形成新的图形,由此构造出问题的命题思路．这类试题有利于全面考查学生的学习能力,注重学习过程,从而较为有效地发挥了试题在考查学生综合运用已学知识,分析问题和解决问题的能力,并较好地渗透了数形结合的数学思想和方法． |
| 关 键 词： | 中考试题 学习能力 命题思路 学习过程 综合运用 数学思想 数形结合 图形 |
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