对一道高考题的思考与拓宽 |
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引用本文: | 李可进.对一道高考题的思考与拓宽[J].数学通讯,2008(3):19-19. |
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作者姓名: | 李可进 |
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作者单位: | 唐海县第一中学,河北063200 |
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摘 要: | 高考题具有很强的代表性和示范性,对高考题进行多变探索,挖掘潜在价值,延伸拓展,有利于避免“题海”战术,减负增效,也有利于拓展想象力,激发创造活力,提高思维的灵活性和实效性.本文对一道典型的高考题展开发散思考,并对此题进一步延伸拓展.
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关 键 词: | 高考题 思维的灵活性 潜在价值 减负增效 创造活力 示范性 想象力 实效性 |
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