| 教室声环境的灰色关联度综合评价 |
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| 引用本文： | 刘玲玲,时伟,谭军.教室声环境的灰色关联度综合评价[J].广西大学学报(自然科学版),2007,32(Z2). |
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| 作者姓名： | 刘玲玲 时伟 谭军 |
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| 基金项目： | 广西研究生教育创新计划 |
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| 摘 要： | 选用出混响时间T20、信噪比、语言清晰度D50这三个评价语言厅堂音质参量指标,应用灰色关联度分析方法对广西大学不同的阶梯教室和普通教室的声环境做了详细的排序和评价,从而提出,构建阶梯教室不能忽略声环境的营造,装饰吸声材料的阶梯教室音质最好.
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| 关 键 词： | 语言清晰度 混响时间 信噪比 灰色关联度 |
Comprenhensive evaluation of classroom acoustics by grey correlative degree analysis |
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| LIU Ling-ling,SHI Wei,TAN Jun.Comprenhensive evaluation of classroom acoustics by grey correlative degree analysis[J].Journal of Guangxi University(Natural Science Edition),2007,32(Z2). |
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| Authors: | LIU Ling-ling SHI Wei TAN Jun |
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