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加减珠心算训练中的几种错误认识
作者姓名:
常振铎
贾新
作者单位:
绥化市教科所(常振铎),绥化市新华小学(贾新)
摘 要:
珠算式加减心算是在珠算加减娴熟,“虚盘映像”痕迹清晰,有较强的听数、看数、记数能力的基础上进行的。在初步开展加减珠心算训练中,往往会出现以下几种错误认识。 认识之一:认为学生学会了珠算加减法,
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