| 学生自主选择教师上课制度的教学实践 |
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| 引用本文： | 王晓鸥,张伶莉,袁承勋,李 均,黄喜强,赵 远,张 宇.学生自主选择教师上课制度的教学实践[J].物理通报,2018,37(4):17-20. |
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| 作者姓名： | 王晓鸥 张伶莉 袁承勋 李 均 黄喜强 赵 远 张 宇 |
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| 作者单位： | 哈尔滨工业大学理学院物理系,哈尔滨工业大学理学院物理系,哈尔滨工业大学理学院物理系,哈尔滨工业大学理学院物理系,哈尔滨工业大学理学院物理系,哈尔滨工业大学理学院物理系,哈尔滨工业大学理学院物理系 |
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| 摘 要： | 学生自主选择教师上课的教学管理制度的宗旨是在教学中引入竞争机制, 使优胜劣汰的竞争机制在课
堂教学中发挥作用, 从而提升教师对本科教学的重视程度, 提升教师教学能力, 增加教师之间的沟通、 交流以及促进
教师对课程内容的深入研究. 在这种制度下, 学生可自主选择适合自己风格的教师听课, 即学生能主动参与到教学
活动中, 充分体现了“ 以学生为中心”的教学理念, 并调动了学生自主学习的积极性. 介绍了哈尔滨工业大学在大学
物理课程中实施学生自主选择教师上课制度的教学实践过程及获得的教学效果
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| 关 键 词： | 教师挂牌上课 学生自主选课 以学生为中心 |
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