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| CBG原则在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 阮瑾怡.CBG原则在数学教学中的运用[J].上海中学数学,2003(3):18-22. |
| 作者姓名： | 阮瑾怡 |
| 作者单位： | 上海市卢湾高级中学 |
| 摘 要： | 课堂作为教学工作的主战场 ,如何提高课堂教学效益一直是教师关注的问题 ,尤其是在“以学生发展为本”这一教学理念的指导下 ,让学生能够在有限的时间内 ,最大限度地提高学习能力 ,由被动地学习变为主动地学习 ,更是迫切需要解决的问题 .这里我们结合国外教育界普遍采用的一条有效课堂教学策略———CBG原则 ,来谈谈如何在我们的课堂教学中借鉴、运用 .CBG(CatchThemBeingGood)意为“保持学生的良好状态”或“捕捉学生的良好状态” .就是要激发和维持学生的学习动机 .实践证明 ,促使学生产生良好行为和保持学习动机的最好策略就是采取积… |
| 关 键 词： | CBG原则 数学 教学运用 建模问题 教学效益 课堂教学 教学策略 中学 |
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