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| 关于推出符号“=＞”的一点教学尝试 | |
| 作者姓名： | 黄家礼 |
| 作者单位： | 监利张场中学 |
| 摘 要： | 在命题证明中,使用逻辑推演符号“=＞”,可缩简证明过程,充分显示出证明过程的逻辑结构,使证明条理清晰,层次分明,比传统的书写格式更具有科学性,但是,由于课本没有讲这方面的预备知识,引入突然。学生难以掌握。所以有些教师放弃不用,授课作业,一律采用传统格式,这就给师生的教与学和学生今后的学习带来许多不便。下面谈谈自己在这方面的教学尝试,因为自己也有过放弃不用,采用传统格式的念头,但从我所带的A班的同学在作业中所出现的问题分析,错误的原因,主要是对符号 |
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