|
|||||
|
|
| 学生解题思维障碍心理分析 | |
| 作者姓名： | 丁并桐 |
| 作者单位： | 江苏大丰小海中学 |
| 摘 要： | 学生解数学题时,常常拿到问题感到无从下手;也有中途辍解,无法深入下去,还有自以为成功了,实际上是错误的。究其原因是多方面的。有题目本身较难的缘故,也有教师教学中的原因和学生学习上的原因。从心理学的角度来看,应认为是由于在思维过程某个环节上面出了障碍。因此从心理倾向和思维规律入手进行具体分析,摸清思维障碍的具体表现和原因对于改进教学,提高教学质量,提高学生的解题能 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |