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“现代物理实验”课程研究型教学探索与实践
作者姓名:吴平  陈森  张师平
作者单位:北京科技大学数理学院;
基金项目:北京科技大学教育教学改革与研究项目(JG2012M39,JG2012M57)
摘    要:对面向物理系高年级本科生开设的“现代物理实验”课程进行了大力度的建设与创新,建立了薄膜样品制备平台、薄膜物性测量平台、表面形貌表征平台、软物质(颗粒物质)实验平台等4个通用开放实验设备平台,探索了以课题型实验串通整个课程教学内容的研究型教学模式,提炼出一些反映学科发展和热点的研究型实验课题,有效促进了学生的自主性、创造性学习活动,强化了学生科学思维、团队协作和成果展示能力的培养.

关 键 词:课题型实验  研究型教学  自主学习  科学思维
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