| 高职院校企业化课堂管理的效果评价——以有机化学课为例 |
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| 引用本文： | 郭会宁.高职院校企业化课堂管理的效果评价——以有机化学课为例[J].化学教育,2017,38(6):43-46. |
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| 作者姓名： | 郭会宁 |
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| 作者单位： | 西安翻译学院基础课部 陕西西安 710105 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划课题“高等职业院校企业化课堂管理的构建” |
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| 摘 要： | 随着职业教育的快速发展，高职院校转型发展势在必行。将企业化管理模式应用到高职院校的课堂管理中，通过观念转变、角色转变、制度转变对此管理模式进行了分析；并以有机化学课为例，运用模糊层次分析法对其管理效果进行客观、科学地评价。结果表明企业化课堂管理模式能较好地适应高职院校转型发展的需要，对其教学改革具有一定的参考价值。
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| 关 键 词： | 高职院校 企业化课堂管理 模糊层次分析法 |
Effect Evaluation of Enterprise Classroom Management in Higher Vocational College: Example of the Organic Chemistry |
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| GUO Hui-Ning.Effect Evaluation of Enterprise Classroom Management in Higher Vocational College: Example of the Organic Chemistry[J].Journal of Chemical Education,2017,38(6):43-46. |
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| Authors: | GUO Hui-Ning |
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| Institution: | Department of Basic Courses, Xi'an Fanyi University, Xi'an 710105, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher vocational college enterprise classroom management fuzzy analytic hierarchy process (FAHP) |
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