| 模型辅助教学对化学高师生实验演示技能培养的影响研究 |
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| 引用本文： | 陈迪妹,叶剑强,吴丹. 模型辅助教学对化学高师生实验演示技能培养的影响研究[J]. 化学教育, 2017, 38(12). DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016090044 |
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| 作者姓名： | 陈迪妹 叶剑强 吴丹 |
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| 作者单位： | 1. 温州大学化学与材料工程学院 浙江温州325035;2. 山东师范大学化学化工与材料科学学院 山东济南250014 |
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| 基金项目： | 浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(kg2015382)“基于化学创新实验的互动式教学模式改革——以化学教学法实验课程为例”前期成果 |
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| 摘 要： | 选择2012级和2013级化学高师生为实验对象,对实验组学生进行教学干预即采用模型辅助教学,对照组按照正常教学安排进行。结果显示实验组学生在实验演示技能及其各个环节上的进步显著性高于对照组。模型辅助教学有效地促进了化学高师生实验演示技能的提升。
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| 关 键 词： | 演示实验 师范生 模型辅助教学 演示技能 |
Effect of Model-Assisted Teaching on Cultivating Pre-Service Chemistry Teachers' Experimental Demonstration Skills |
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| CHEN Di-Mei,YE Jian-Qiang,WU Dan. Effect of Model-Assisted Teaching on Cultivating Pre-Service Chemistry Teachers' Experimental Demonstration Skills[J]. Journal of Chemical Education, 2017, 38(12). DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016090044 |
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| Authors: | CHEN Di-Mei YE Jian-Qiang WU Dan |
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