| 化学数字化实验影响学生概念改变的实证研究 |
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| 引用本文： | 张婷,马宏佳.化学数字化实验影响学生概念改变的实证研究[J].化学教育,2017,38(9). |
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| 作者姓名： | 张婷 马宏佳 |
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| 作者单位： | 1. 江苏省常州高级中学 江苏常州213003;2. 南京师范大学教师教育学院 江苏南京210097 |
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| 摘 要： | 选取"离子反应"知识作为研究内容,开展了相关化学数字化实验的教学实践,通过二段式测验工具、SOLO分类法的量化分析,来检测化学数字化实验对学生概念改变的影响。结果显示,化学数字化实验能够在一定程度上促进学生的概念改变。
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| 关 键 词： | 数字化实验 概念改变 离子反应 二段式测验 |
Effect of Digital Chemistry Experiments on Students' Conceptual Change |
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| ZHANG Ting,MA Hong-Jia.Effect of Digital Chemistry Experiments on Students' Conceptual Change[J].Journal of Chemical Education,2017,38(9). |
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| Authors: | ZHANG Ting MA Hong-Jia |
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