| 高中生对物质结构与性质关系理解的调查研究 |
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| 引用本文： | 杨季冬,周慧,王后雄. 高中生对物质结构与性质关系理解的调查研究[J]. 化学教育, 2017, 38(11). DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015020083 |
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| 作者姓名： | 杨季冬 周慧 王后雄 |
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| 作者单位： | 1. 皖西学院材料与化工学院 安徽六安237012;2. 华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉430079 |
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| 基金项目： | 教育部“加强教师队伍建设改革试点项目”，华中师范大学基本科研业务费专项资金课题“教师培训过程多为监控与绩效评价实践研究”，湖北省“十二五”教育科学规划重点课题“中小学教师教学诊断能力发展机制研究” |
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| 摘 要： | 利用访谈法对15名高二学生进行研究,通过关注他们是否能利用物质结构与性质的关系来预测物质的性质以及如何利用物质结构与性质的关系来预测物质的性质,得出结论:(1)学生得出正确结论并不意味着真正理解了问题的本质;(2)学生的思维具有多样性,对于同一个问题,他们得出结论的途径五花八门;(3)学生在思考问题时倾向于利用捷径得出结论。
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| 关 键 词： | 物质结构与性质的关系 迷思概念 物质结构 |
Senior High School Students' Understanding of Relationships Between Structures and Properties of Matter |
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| YANG Ji-Dong,ZHOU Hui,WANG Hou-Xiong. Senior High School Students' Understanding of Relationships Between Structures and Properties of Matter[J]. Journal of Chemical Education, 2017, 38(11). DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015020083 |
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| Authors: | YANG Ji-Dong ZHOU Hui WANG Hou-Xiong |
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