| “质量守恒定律”的建立过程分析及其对教学的启示 |
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| 引用本文： | 郭晓丽,王澜,魏锐.“质量守恒定律”的建立过程分析及其对教学的启示[J].化学教育,2017,38(11). |
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| 作者姓名： | 郭晓丽 王澜 魏锐 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学化学学院 北京100875;北京市海淀区教师进修学校 北京100195;2. 北京师范大学附属实验中学 北京100032;3. 北京师范大学化学学院 北京100875 |
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| 摘 要： | 通过对"燃素学说"缘起和发展以及"氧化学说"建立过程的梳理,指出质量守恒定律的历史价值不仅在于关注到反应前后物质总质量不变,其建立过程中所关注的反应体系与环境的差异,同样对化学学科的发展有着重要意义。在此基础上,进一步讨论了质量守恒定律建立过程的启示,并从反应体系与环境的角度讨论质量守恒定律对于初中化学教学的价值。
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| 关 键 词： | 燃素学说 氧化学说 质量守恒 体系与环境 |
Chemical History of "Law of Conservation of Mass" and Its Implications to Chemistry Teaching |
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| GUO Xiao-Li,WANG Lan,WEI Rui.Chemical History of "Law of Conservation of Mass" and Its Implications to Chemistry Teaching[J].Journal of Chemical Education,2017,38(11). |
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| Authors: | GUO Xiao-Li WANG Lan WEI Rui |
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