| 中学化学教育领域自我效能感的研究现状与展望 |
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| 引用本文： | 肖伟伟,胡志刚.中学化学教育领域自我效能感的研究现状与展望[J].化学教育,2017,38(23):68-74. |
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| 作者姓名： | 肖伟伟 胡志刚 |
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| 作者单位： | 福建师范大学化学与化工学院 福建福州 350007 |
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| 摘 要： | 综合概述目前中学化学教育领域自我效能感的研究现状，发现目前的研究主要集中于化学学习自我效能感和化学教师教学效能感2方面。其中，化学学习自我效能感是主要研究对象，具体研究主题包括其相关性研究、差异性研究、培养干预研究、测量研究。化学教师教学效能感的研究主要集中在相关性与差异性2方面。未来对于化学教育领域中自我效能感的研究可以着重从4方面考虑：关注化学学习自我效能感的影响因素研究，重视化学学习自我效能感测量工具的开发，探索培养持久有效的学习自我效能感策略，开展具体情境的教师教学效能感研究。
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| 关 键 词： | 自我效能感 中学化学 化学学习 研究综述 |
Research Status and Prospect of Self-Efficacy in High School Chemistry Education |
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| XIAO Wei-Wei,HU Zhi-Gang.Research Status and Prospect of Self-Efficacy in High School Chemistry Education[J].Journal of Chemical Education,2017,38(23):68-74. |
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| Authors: | XIAO Wei-Wei HU Zhi-Gang |
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| Institution: | College of Chemistry and Chemical Engineering, Fujian Normal University, Fuzhou 350007, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | self-efficacy high school chemistry chemistry learning research review |
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