| HPS模式在化学教学中的实践与探索——以“原电池”为例 |
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| 引用本文： | 张霄,丁邦平,吴晗清. HPS模式在化学教学中的实践与探索——以“原电池”为例[J]. 化学教育, 2017, 38(19). DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015060061 |
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| 作者姓名： | 张霄 丁邦平 吴晗清 |
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| 作者单位： | 1. 首都师范大学教育学院 北京100037;2. 首都师范大学教育学院 北京100037;首都师范大学化学教育研究所 北京100048 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题“高中生科学素养形成机制的实践研究” |
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| 摘 要： | 以"原电池"教学为例对HPS模式进行探讨,指出教学设计要基于教师对知识生成过程的正确理解;教学素材要甄选具有代表性的化学史实;教学内容要充分考虑化学与社会生产实际的联系。
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| 关 键 词： | HPS模式 化学教学 原电池 科学史 |
Practice and Exploration of HPS Mode in Teaching of Primary Battery |
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| ZHANG Xiao,DING Bang-Ping,WU Han-Qing. Practice and Exploration of HPS Mode in Teaching of Primary Battery[J]. Journal of Chemical Education, 2017, 38(19). DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015060061 |
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| Authors: | ZHANG Xiao DING Bang-Ping WU Han-Qing |
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