|
|||||
|
|
| 激励机制应贯穿物理学教学始终 | |
| 引用本文： | 王凤珍.激励机制应贯穿物理学教学始终[J].技术物理教学,2006,14(1):3-4. |
| 作者姓名： | 王凤珍 |
| 作者单位： | 河南濮阳市卫生学校,457000 |
| 摘 要： | 中等卫校物理学目标教学的目的，在于使全体学生的知识水平较初中阶段有较大提高，并增强运用物理知识分析问题、解决问题的能力，以适应医学科学的需要．但专业学校的物理课容易搞得枯燥无味，学生厌学。影响学习．因此，利用激励机制注重非智力因素，充分发挥学生的主体作用，使之始终保持乐学状态，是解决这～问题的关键，而且应该贯穿于每一堂课教学的全过程本文就物理教学中激励机制的运用作一探讨． |
| 关 键 词： | 物理学教学 激励机制 非智力因素 目标教学 中等卫校 知识水平 物理知识 医学科学 主体作用 物理教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |