对新大纲教学内容的看法和建议

大纲规定初中三年统一要求,高中分三类设置,这样安排较好,但在具体教材中应有伸缩性,以便于各校选择,“精简”增加”“渗透”的原则是正确的,但事实上,精简很少也无法增加更多的内容,特别是应用数学方面的内容。是否先在有条件的学校试点,在选修课中安排,选修课内容除标有“*”者外,在大纲中应有所反映,给出一个粗略的书目和要求。如:有条件的中学可以开设“电子计算机使用”选修课,以积累经验,逐步推广。在代数方面:初中代数乘法公式应增加(a±b)~3=a~3±3a~2b+3ab~2±b~3,原教材上虽然没有,但在实际教学中都是补充的,事实上题目中经常要用,一元一次不等式组的解法应加强,能否在二元一次方程组的解法基础上,充实一些一次不等式组解法的内容,这样可以减少一些含绝对值不等式的解法的困难;大纲中