|
|||||
|
|
| 从数学教学谈记忆力的培养 | |
| 引用本文： | 黄名林.从数学教学谈记忆力的培养[J].中学数学,1992(1). |
| 作者姓名： | 黄名林 |
| 作者单位： | 四川仁寿一中 |
| 摘 要： | 在中学数学教学中,教师都十分重视学生的运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力的培养,进而逐步形成分析和解决实际问题的能力,至于如何才能使这些教学目的较好实现,容易忽视的一个问题,那就是有意识地对记忆力进行培养,事实上,数学中的运算、想象、推理、判断都需要记忆力的帮助,从中提取所需的材料。如果记忆力强,提供的材料越多,那么想象力就丰富,则自然推理越合逻辑,判断越合情理,解决实际问题的能力就相应增强,反之,又能加强对知识的理解和记忆,而记忆力是遵循观察、分类、联想、重复这个过程来实现 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |