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珠心算与小学数学教学融合研究
引用本文:刘芹英,文志芳,倪晓晶.珠心算与小学数学教学融合研究[J].珠算与珠心算,2014(5):4-10.
作者姓名:刘芹英  文志芳  倪晓晶
作者单位:中国珠算心算协会研究室;
摘    要:珠心算是在珠算教育基础上创新形成的一种新教学形式。它以珠算的结构、示数、算理算法以及运算模型等为知识基础,借助现代脑科学、心理学及教育学的相关理论和研究成果,通过训练将有关知识与技能内化在学习者脑中,进而使受教育者形成稳定娴熟的知识技能和良好的智力品质。研究与实践均表明,熟练掌握珠心算技能的学生,不仅具有超常的计算能力和心算能力,而且这种能力还具有正向迁移作用。能够显著促进他们提高语、数、英等学科的成绩.甚至对学习者多元智力因素的开发也有显著而独特的作用。历史上珠算曾被作为构建中国传统数学和数学教育体系的基础,成就了中国古代数学领先世界的巅峰时期。

关 键 词:小学数学教学  珠心算  中国古代数学  知识技能  知识基础  心算能力  教学形式  教育基础
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