2011年高考数学客观题中的创新题型赏析

新课程标准要求学生“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活的应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立思考、探索和探究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题”．随着新一轮课程改革的深入和推进，高考的改革使知识立意转向能力立意，推出了。