| 隐性教育与教师专业化成长关系探讨 |
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| 引用本文： | 樊茹婷,粟智.隐性教育与教师专业化成长关系探讨[J].新疆师范大学学报(自然科学版),2005,24(3):328-330. |
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| 作者姓名： | 樊茹婷 粟智 |
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| 作者单位： | 新疆师范大学,生命与环境科学学院,新疆,乌鲁木齐,830054 |
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| 摘 要： | 文章从隐性教育的三个方面：物质层面的隐性教育,文化层面的隐性教育,互动层面的隐性教育探讨了隐性教育与教师专业化成长的关系.并从创建良好的学校环境,重建合理的学校制度,重塑教师的职业生活三个角度为促进教师的专业化成长提供了参考.
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| 关 键 词： | 隐性教育 教师专业化成长 学校制度建设 |
| 文章编号： | 1008-9659-(2005)-03-0328-03 |
| 收稿时间： | 02 28 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年2月28日 |
About the Relation between Implicit Education and Teachers' Professional Development |
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| FAN Ruting,SU Zhi.About the Relation between Implicit Education and Teachers'''' Professional Development[J].Journal of Xinjiang Normal University(Natural Sciences Edition),2005,24(3):328-330. |
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| Authors: | FAN Ruting SU Zhi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | implicit education teachers' professionalized development construction of the systems of school |
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