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| 关于数学思想方法教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 朱成杰.关于数学思想方法教学的几点思考[J].数学通讯,2004(9). |
| 作者姓名： | 朱成杰 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区教师进修学院 上海200001 |
| 摘 要： | “双基”教学是中国数学教育的特色 ,也是中国数学教育成功的经验之一 .可是国人对这方面的理论研究却非常不够 .文 1]运用现代心理学成果对此进行剖析 ,是一件很有意义的工作 .可是 ,对于该文中的个别观点 ,似有进一步讨论的必要 .数学思想方法教学是教育改革中的一个重要的问题 ,有些问题曾缠绕心头多年 ,现将思考的成果一并写上 ,以求教于专家和同行 .1 数学思想方法能否归入数学基础知识 ?文 1]在引述几位名家关于知识分类的定义后写道 :笔者认为 ,将数学基础知识界定为“数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反… |
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