| 五年制学前教育专业学生科学探究能力的调查研究 |
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| 引用本文： | 曹爱娟.五年制学前教育专业学生科学探究能力的调查研究[J].化学教育,2015,36(18):66-69. |
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| 作者姓名： | 曹爱娟 |
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| 作者单位： | 唐山师范学院滦州分校 河北唐山 063700 |
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| 摘 要： | 通过调查研究,河北省五年制学前教育专业学生的科学探究能力很低,他们不熟悉完整的科学探究过程,很少亲身经历科学探究过程的各个环节。因此提出:学校应重视自然科学课程,将科学探究能力写入科学课程标准,严格执行课程标准,挑选合适的内容进行探究教学,采用探究教学法进行教学等建议。
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| 关 键 词： | 学前教育专业 科学探究能力 探究教学 |
Investigation of Scientific Inquiry Ability of Students Major in Preschool Education |
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| CAO Ai-Juan.Investigation of Scientific Inquiry Ability of Students Major in Preschool Education[J].Journal of Chemical Education,2015,36(18):66-69. |
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| Authors: | CAO Ai-Juan |
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| Institution: | Tangshan Normal University (Luanzhou), Tangshan 063700, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | preschool education major scientific inquiry ability inquiry teaching |
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