| 影响化学师范生教学实践能力的主要因素及其对策 |
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| 引用本文： | 王秀阁.影响化学师范生教学实践能力的主要因素及其对策[J].化学教育,2015,36(18):37-40. |
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| 作者姓名： | 王秀阁 |
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| 作者单位： | 唐山师范学院化学系 唐山 063000 |
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| 基金项目： | 唐山师范学院教学改革资助项目"微格教学的高效训练模式研究"(2013001017);唐山师范学院项目"需求为导向的培训方案设计"(JJ2014028);唐山师范学院协同创新项目"教师信息化协同创新" |
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| 摘 要： | 调查发现,化学师范生的教学实践能力主要受实习态度、教师指导、训练课时情况、真实课堂模拟、实习评价真实性等5个主要因素的影响。通过对成因的统计分析,提出了建立完整客观的评价体系,转变师范生对实践课程的观念,使其有一个认真的态度,加强教学模拟训练和加大实习执行力度的教学实践能力提升对策。
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| 关 键 词： | 化学师范生 教学实践能力 影响因素分析 |
Affecting Factors of Teaching Practice Ability of Pre-service Chemistry Teachers and Countermeasures |
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| WANG Xiu-Ge.Affecting Factors of Teaching Practice Ability of Pre-service Chemistry Teachers and Countermeasures[J].Journal of Chemical Education,2015,36(18):37-40. |
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| Authors: | WANG Xiu-Ge |
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| Institution: | Department of Chemistry, Tangshan Normal University, Tangshan 063000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | pre-service chemistry teacher teaching practice ability analysis of affecting factor |
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