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| 浅议“成长袋” | |
| 引用本文： | 战亚兰.浅议“成长袋”[J].上海中学数学,2004(4):16-18. |
| 作者姓名： | 战亚兰 |
| 作者单位： | 广东省深圳市竹林中学 518040 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育改革正在顺利进行,并取得了可喜成绩.新课标、新教材的实施,更注重改变以往的单一的对学生的评价方式.目前,对于怎样合理评价学生的综合能力,仍是一个“众说纷纭”的问题.对此,我想谈谈个人的一些想法,也许不太符合目前的潮流,但这是我的真实思想,也是我经过实验后的感想和困惑.一、“成长袋”的作用开始实施新课标、新教材实验,就有教育专家提出建立学生的“成长记录袋”,目的是记录学生日常学习中各种能力的展现,从而评价学生的综合能力.当时我们感觉“耳目一新”,于是积极实施,在七年级第一学期就给每个学生建立了“成长记… |
| 关 键 词： | 评价方式 成长记录袋 中学 数学教学 |
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